Tag Archives: meetodid

Magistritöö

Tehtud! Minu magistritöö – Hinnang Eesti noorte jalgpalli monitooringule IKT arendamiseks (siit saab lugeda). Väga hea tunne, et töö on tehtud. Kaitsmine läks libedalt, tulemuseks – A. Aga nüüd on juba natuke kahju, et töö valmis, sest pole põhjust enam tähtsatel … Jätka lugemist

Rubriigid: IFI7058 HT praktika, Magistritöö seminar, Postitused, Vahendid | Sildid: , , , , | Lisa kommentaar

Aktiivõppe meetodid

Inspireerituna Ruthi praktikavaatluse kirjeldusest lisan siia mõned aktiivõppe meetodite lingid, et teinekord oleks hea võtta. Mari Karmi raamat “Õppemeetodid kõrgkoolis” Mari Karmi, Triin Marandi, Einike Pilli, Katrin Poom-Valickise ja Lehti Pilti peatükk õppematerjalist „Aktiivõppemeetodid e-õppes“ Tatjana Baum-Valgma ja Anastassia Šmõreitšiki … Jätka lugemist

Rubriigid: IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine 2013, Postitused | Sildid: , | Lisa kommentaar

11. ülesanne, e-kursuse analüüs

Ülesanne: Õpidisaini analüüs pedagoogiliste komponentide alusel E-kursus: Sotsiaalne tarkvara õppimise toetajana 1. E-kursuse aadress ja tutvustus: https://e-ope.jux.com Kursuse eesmärgiks on kasutada veebipõhiseid keskkondi õppe-eesmärgil, mis tegelikult selle tarbeks loodud ei ole (nt Google+ ), kuid mida saab õppesse edukalt rakendada ja näidata … Jätka lugemist

Rubriigid: IFI7056 HT uuringud ja evalvatsioon 2013, Postitused | Sildid: , , , , , , | Lisa kommentaar

9. ülesanne – kuue värvi meetod

9. ülesanne on kuue värvi kasutamise võimalused õpitegevuse toetamisel ehk “kuue mütsi meetodi” rakendamine e-õppes. Roheline – loovus – uued ideed Valge – informatsioon – soovin rohkem infot – uued teadmised Kollane – energia – eelised Punane – emotsioonid Must – … Jätka lugemist

Rubriigid: IFI7056 HT uuringud ja evalvatsioon 2013, Postitused | Sildid: , , , | 1 kommentaar

Kaire konspekt – biheivioristlik õpiparadigma

Teoreetilise materjali kopeerin siia Kaire loodud konspektist, et seda oleks tulevikuks mugavam kasutada. Kaire lubas. Biheivioristlik (ingl.k. bihaviorism või bihaviourism) õppimiskäsitlus väidab, et elusolendid õpivad luues assotsiatsioone ja/või sidemeid oma kogemuste, mõtlemise ja käitumise vahel. Õppimine tähendab eelkõige üksikute valmisteadmiste, oskuste … Jätka lugemist

Rubriigid: IFI7056 HT uuringud ja evalvatsioon 2013, Kaire konspekt | Sildid: , , , , | Lisa kommentaar

Kaire konspekt – probleemipõhine ja uurimuslik õpe

Teoreetilise materjali kopeerin siia Kaire loodud konspektist, et seda oleks tulevikuks mugavam kasutada. Kaire lubas. Sel nädalal käsitletavad õppimise ja õpetamise viisid lähtuvad konstruktivistlikust õpiteooriast (construcitivst learning), mille kohaselt inimene konstrueerib oma teadmised mõistmise ja tõlgendamise teel, toetudes olemasolevatele teadmistele ja kogemustele. … Jätka lugemist

Rubriigid: IFI7056 HT uuringud ja evalvatsioon 2013, Kaire konspekt | Sildid: , , , , | Lisa kommentaar

Kaire konspekt – konstruktivistlik õpikäsitlus

Teoreetilise materjali kopeerin siia Kaire loodud konspektist, et seda oleks tulevikuks muavam kasutada. Kaire lubas. Konstruktivistlikus õpikäsitluses on õppimine sisemine tõlgendamise protsess, kus õppija konstrueerib teadmised tuginedes oma varasematele kogemustele ja teadmistele. Õppimine on õppija enda aktiivse tegevuse tulemus ning … Jätka lugemist

Rubriigid: IFI7056 HT uuringud ja evalvatsioon 2013, Kaire konspekt | Sildid: , , , , | Lisa kommentaar